针对幼儿园大班-小学一年级同学设定独立的课程体系
针对二三四五年级同学设定独立的课程体系
启发学生想象力与精细动手能力
提升学生专注力和眼手协调表现力
锻炼学生自我调节情绪，自我管理情绪
提升学生运动水平，激发运动潜能
抓紧黄金过渡期，提升适应能力
规范书写姿势，保护视力
